Кулик Марія Сергіївна

Досягнення

• 2012 р. – автор публікації «Дитячі самогубства – це знищення майбутнього», «Ресурси для виживання сучасного українця». Вітчизняне громадсько-політичне науково-популярне видання «Гетьман».
• 2013 р. – автор публікації «100 сходинок до щастя. Рівень щастя в різних країнах світу», «Всі хвороби від нервів? Основи психосоматичної медицини», «Чарівна дія стовбурових клітин». Вітчизняне громадсько-політичне науково-популярне видання «Гетьман».
• 2013 р. – співавтор статті «Ознаки межового розладу особистості». Вітчизняне громадсько-політичне науково-популярне видання «Гетьман».

Досвід роботи

Лікар має безперервний досвід роботи у відділеннях комплексної реабілітації та активної терапії пацієнтів з різними психічними порушеннями.

Освіта

1. 2007-2013 рр. – Національний медичний університет ім. О. О. Богомольця, м. Київ.

2. Теми статей та виступів на конференціях:

• 2011 р. – співатор статті «Self-actualization Of Personality And Factors That Assist It». V Науково-практична конференція з міжнародною участю «Актуальні проблеми сучасної медичної психології», м. Київ.
• 2011 р. – співатор статті «Ризик психосоматичних захворювань у підлітків з вираженими акцентуаціями характеру та напрями їх профілактики». V Науково-практична конференція з міжнародною участю «Актуальні проблеми сучасної медичної психології», м. Київ.
• 2012 р. – співатор тем: «Вплив примусу на вольові якості підлітків з різними типами акцентуацій характеру», «Вплив деструктивного спілкування на рівень психологічної близькості в неповних сім'ях», м. Київ.
• Квітень 2014 р. – співавтор «Значення психології профайлінгу для юридичної освіти». Всеукраїнська науково-практична конференція «Правова держава: досвід, можливості, механізми формування в сучасній Україні», м. Київ.
• Листопад 2014 р. – «Особистісна зрілість як фактор суб'єктивного благополуччя». Х Всеукраїнська науково-практична конференція «Становлення та розвиток української державності: історія, сучасність, зарубіжний досвід», м. Київ.
• Квітень 2014 р. – «Робота з жертвами домашнього насилля». Науково-практична конференція «Актуальні проблеми медичної психології та шляхи їх вирішення», м. Київ.

3. Участь в конференціях:

• 2017 р. – Міжнародна науково-практична конференція з символдрами «Методологія: теорія та практика символдрами».
• 2017 р. – «Медико-психологічна реабілітація та соціальна адаптація учасників бойових дій: проблеми і перспективи».
• 2017 р. – конференція з міжнародною участю «Психіатрія сьогодення: шляхи розвитку та інтеграції».
• 2017 р. – 1-а Всеукраїнська конференція професіоналів розвитку особистості «Алгоритми успіху».

4. Відвідування тренінгів:

• 2014 р. – «Техніки роботи з метафоричними асоціативними картами».
• 2014 р. – «Казкотерапія», «Арт-терапія в роботі з дітьми та підлітками».
• 2014 р. – «Вступ до психоаналізу», «Психодіагностика в роботі клінічного психолога».
• 2014 р. – «Психосоматика».
• 2014 р. – «Реадаптація військовослужбовців і членів їх сімей».
• 2014 р. – «Вступ до клінічної психології (когнітивно-поведінковий підхід)». Автор: Деніс Боуен, доктор клінічної психології штату Іллінойс, США.
• 2015 р. – «Медико-психологічна та психотерапевтична допомога при посттравматичних стресових розладах».
• 2015 р. – «Робота з дітьми та підлітками, психотерапія пари (еклектичний підхід)».
• 2015 р. – «Сімейна психотерапія», «Психотерапія подружніх і дитячо-батьківських відносин».
• 2015 р. – «Кататимно-імагінатівна психотерапія».
• 2016 р. – «Психотерапія дітей та підлітків».
• 2017 р. – «Клінічний гіпноз у роботі з тривожними розладами».
• 2017 р. – «Питання практичного використання уніфікованого клінічного протоколу первинної, вторинної та третинної медичної допомоги «Гендерна дисфорія».
• 2017-2019 рр. – «Вступ, основна ступінь символдрами. Поглиблене опрацювання основного ступеня символдрами. Техніки середньої ступені, асоціативний метод».
• 2018 р. – «Психічні порушення у дітей і дорослих: сучасна психофармакологія».
• 2018 р. – «Operatioanalized Psychodynamic Diagnosis (OPD) - операціоналізірована психодинамична діагностика».
• 2018 р. – «Межові особистісні розлади. Психози. Клінічні психоаналітичні аспекти».
• 2018 р. – «Теорія об'єктних відносин. Теорія прив'язаності. Символізація і інтерпретація в символдрамі».
• 2018 р. – «Введення в клінічну та психоаналітичну діагностику і практику. Етапи психотерапії. Основи психоаналітичного процесу».
• 2018 р. – «Неврози. Психосоматичні захворювання. Клінічні та психоаналітичні аспекти».
• 2018 р. – «Основні психоаналітичні теорії в сімволдраматіческой практиці».
• 2018 р. – «Сексологічне консультування».
• 2020 р. – «Міфи, казки, фантазії у символдраматичній практиці. Т9».
• 2020 р. – «Кататимно-імагінативна психотерапія».
• 2021 р. – «Сучасні доказові підходи фармакотерапії поширених розладів психічного здоров'я у дитячому і підлітковому віці».

Учасник професійних спілок

• Українська асоціація лікарів-психологів.
• Українська громадська організація «Інститут розвитку символдрами і глибинної психології».

Стратегія лікування

Використовує комплексний підхід, орієнтуючись на психологічне, психічне й соматичне благополуччя пацієнта.

Процедури, що виконує лікар:

• В роботі використовує техніки когнітивно-поведінкової психотерапії, метод символдрами, метод казкотерапії, метафоричні асоціативні карти, арт-терапевтичні техніки, техніки роботи з кататимними предметами.
• Використовує сучасні апаратні методи корекції: метод мозочкової стимуляції, метод біоакустичної корекції, метод InTime, метод ForBrain, метод транскраніальної мікрополярізаціі, метод оксигенотерапії, метод діагностики і корекції СДУГ Moxo.
• Проводить розвивальні ігри для дітей та консультує батьків з питань виховання.
• Активно займається психокорекцією психологічних та психічних проблем.
• Проводить патопсихологічну та нейропсихологічну діагностику.
• Проводить заняття на апараті Баланс-майстер.

Захворювання, які лікує лікар:

• Розлади психологічного розвитку (аутистичного спектру, затримки мовного та психічного розвитку, мінімальна мозкова дисфункція та інше).
• Психологічні порушення, пов'язані зі стресом (нав'язливі стани, розлади соціальної адаптації, вегетативна дисфункція).
• Емоційні розлади (тривожні, депресивні розлади, панічні атаки, специфічні фобії, агресія).
• Розлади шкільних навичок (порушення читання, орфографії, рахунки).
• Порушення поведінки та адаптації у дітей та підлітків.
• Розлади сну та харчової поведінки.

Володіння іноземними мовами

Англійська.